“十五五”规划纲要草案明确提出，要扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面；2026年全国教育工作会议也着重强调，要坚定不移推动高水平教育对外开放。学校2026年工作动员大会进一步指出，要聚焦“教学立校、人才强校、科研兴校、改革活校、开放优校”五大抓手，精准发力。

作为一名学校外事管理人员，同时兼任校欧美同学会副秘书长，结合工作实际，对推进教育对外开放形成几点思考与感悟。

拓展合作网络 夯实开放办学基础

高水平教育对外开放，离不开高层次国际合作平台的有力支撑。

学校国际交流合作处承担着学校外事工作的统筹职能，而欧美同学会作为党联系留学人员的桥梁和纽带，广大会员的留学背景为学校搭建了一张与海外紧密相连的“人脉网络”。在当前国际形势复杂多变的背景下，教育交流合作可发挥“民间外交”的独特作用。通过欧美同学会会员与国外院校的导师、学长、同乡会等渠道建立的个人联系，往往能够有效推动学校与海外高校的深度对接，实现民间交往与官方合作相辅相成、协同发力。这正是统一战线“围绕中心、服务大局”优势的生动体现。

主动走出舒适圈 培育师生国际视野

师生是学校办学治校的核心主体。推进教育对外开放，若仅有学校层面搭建平台、提供机会，而缺乏师生内在的主动参与，便容易陷入“学校一头热”的困境，平台建起来了，却难以真正发挥作用。

破解这一问题的关键，在于提升广大教师与辅导员的国际化素养，并以他们为桥梁，拓宽学生的国际视野。鼓励他们走出国门，参与访学、研修或国际学术交流，将其真实的海外经历转化为教育教学资源，融入课堂教学与学生日常引导之中。同时，要注重加强对归国教师的思想政治引领，引导他们将个人成长融入学校发展和国家外交大局，在立德树人中发挥示范作用。只有通过教师以身示范、师生真诚互动，才能有效激发学生的全球意识与进取精神，促使他们主动跳出熟悉的环境，走向更广阔的世界舞台，在实践中不断提升自身国际化素养。

突破中外合作办学 助推外事工作提质跃升

中外合作办学既是推进教育对外开放的重要载体，也是实现学校“在地国际化”的关键路径。在当前国际环境下，无需出国即可获取国外学位的中外合作办学项目，正成为广大学生及家长的优先选择。

作为与国外高校深度合作的办学形式，中外合作办学通过引进外方师资来华授课，不仅能够增进国际社会对中国的客观了解，更能以教育交流为纽带，促进国家间友好关系的发展。在这一过程中，要充分发挥统一战线作用，通过教育合作讲好中国故事、传播中国声音，增进外国师生对中国的认同感和友好感情。引进具有国际影响力的外国师资来潍任教，可以显著提升潍坊的国际化氛围，并通过办学带动地方发展，推动潍坊与海外城市建立友城关系，从而助力地方外事工作，服务国家外交大局，画出最大同心圆。

发挥欧美同学会优势 赋能学校对外开放

在学校推进高水平教育对外开放的进程中，欧美同学会凭借融通中外、联系广泛的独特优势，在搭建民间外交桥梁、助力引才引智、促进校际合作等方面发挥着不可替代的重要作用。

学校欧美同学会借助省、市欧美同学会的资源平台，精准对接海外优质教育机构和科研力量，推动中外合作提质增效，为“开放优校”战略注入持续动力；在人才引进方面，依托各级欧美同学会的引才网络，精准引进具有海外背景的高层次人才，优化师资队伍的国际化结构，为“人才强校”战略提供坚实支撑。同时，不断凝聚留学人员的思想共识，激发大家“留学报国”的热情，鼓励他们在教学科研、中外交流、建言献策等方面主动作为，真正成为“留学报国人才库、建言献策智囊团、民间外交生力军”。（杨雪）